最新收录年度流行经典语录
最新收录年度流行经典语录简介:最新收录年度流行经典语录 1、0岁出场亮相,10岁天天向上。20岁远大理想,30岁发奋图强。40岁基本定向,50岁处处吃香。60岁打打麻将,70岁处处闲逛。80...
最新收录年度流行经典语录
1、0岁出场亮相,10岁天天向上。20岁远大理想,30岁发奋图强。40岁基本定向,50岁处处吃香。60岁打打麻将,70岁处处闲逛。80岁拉拉家常,90岁挂在墙上!
2、这个世界上我只相信两个人,一个是我,另一个不是你。
3、开车无难事,只怕有新人!
4、思想有多远,你就给我滚多远!
5、流氓不可怕,就怕流氓有文化。
编辑:中文民族服饰网
6、碰到一个MM个性签名:琴棋书画不会,洗衣做饭嫌累。
7、碰到一个GG个性签名:给我一个姑娘,我可以创造一个民族。
8、碰到一个写手个性签名:也许似乎大概是,然而未必不见得。
9、碰到一个情圣个性签名:说过的话可以不算,喜欢的人天天要换。
10、出生时你哭着,所有都笑着;离去时你笑着,所有都哭着。
11、家穷人丑,一米四九;小学文化,农村户口;破屋三间,薄田一亩;今日上网,广征女友;革命路上,并肩携手。
12、我以为隐身别人就找不到我,没有用的,象我这么拉风的女人,无论在哪里,都象黑夜中的萤火虫一样耀眼。
13、在天愿作比翼鸟,在地愿作同圈猪!
14、以想念我为荣以忽略我为耻;以关心我为荣以冷待我为耻;以赞美我为荣以贬损我为耻;以联系我为荣以忽悠我为耻;希望你能自觉的以新一代的荣辱观严格要求自己,并对照执行!
15、我在春天种下一个女朋友,秋天,我收获了一堆老婆。
16、一见钟情,再而衰,三而竭。
17、骑白马的不一定是王子,他可能是唐僧;带翅膀的也不一定是天使,妈妈说,那是鸟人。
18、师太,你就从了老纳吧。
19、穿别人的鞋,走自己的路,让他们找去吧!穿别人的鞋,还走别人的路,让别人无路可走!走自己的路,省自己的钱,让他们打车去吧!唱自己的歌,让他们呕吐去吧?。ǔ┳逳B的路,让SB去说吧!
20、水能载舟,亦能煮粥!
21、我不是随便的人,随便起来不是人;
22、水至清则无鱼,人至贱则无敌;
23、树不要皮,必死无疑;人不要脸,天下无敌。
24、给我一个女人,我能创造一个民族!
25、生,容易?;?,容易。生活不容易。
26、人生奋斗目标:农妇,山泉,有点田
27、我和超人的唯一区别是:我把内裤穿在里面了。
28、我身在江湖,江湖却没有关于我的传说……
29、听说女人如衣服,兄弟如手足,回想起来,我竟然七手八脚地裸奔了19年!
30、宁愿相信世间有鬼,也不相信男人那张破嘴!
31、一山不能容二虎,除非一公和一母。
32、巧克力的麻烦是:你把它吃了,它就没了。
33、千万别等到人人都说你丑时才发现自己真的丑。
34、如果朋友可以出卖,每个值五块的话,我也能发笔小财了。
35、肚子大不可怕,可怕的是大而无料。
36、巫师,请转告公主,老子还在披荆斩棘的路上,还有雪山未翻大河未过巨龙未杀美女未泡……叫她继续死睡吧!
37、无所为而无所谓,无所谓而无所不为。
38、铁饭碗的真正含义不是在一个地方有饭吃,而是一辈子到哪儿都有饭吃。
39、如果多吃鱼可以让人变聪明的话,那么我肯定至少吃过一对鲸鱼……
40、人生的成功不在于拿到一副好牌,而是怎样将坏牌打好。
41、内行看门道,外行看人行道。
42、喂,请问是中国移动吗?我是中国联通,我的小灵通坏了,你们能派中国铁通来修一下吗?
43、上帝说:“要有光?!蔽宜担骸安慌?!”于是我们便有了黑夜。
44、黑夜给了我一双黑色的眼睛,可我却用它来翻白眼。
45、天使之所以会飞,是因为她们把自己看得很轻……
46、我想早恋,但是已经晚了……
47、床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,我叫郭德纲!
48、你不能让所有人满意,因为不是所有的人都是人!
49、出问题先从自己身上找原因,别一便秘就怪地球没引力。
50、路漫漫其修远兮,吾将上下而求人。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经?;岵承?a href="http://qingchukeji.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。